Schülerinnen und Schüler aller Partnerschulen reflektieren über die Bedeutung von kulturellem Erbe.
– Kulturerbe und Finanzen |
– Erhaltung von Kulturerbe |
– Interessantes Kulturerbe |
– Vorstellung eines Kulturerbes |
– Vergleichbares Kulturgut |
– Wünsche |
Ergebnis der Partnerschulen:
Wir versichern dass wir auch weiterhin in Kontakt bleiben und uns unseren gemeinsamen Themen widmen.